09 - Le roi mésopotamien et ses prophètes

Jean-Marie Durand, Collège de France Assyriologie Année 2010 Le roi mésopotamien et ses prophètes Neuvième cours

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Date : 16 juin

Source : Collège de France (Histoire)

Rubrique : Sciences




08 - Le roi mésopotamien et ses prophètes

Jean-Marie Durand, Collège de France Assyriologie Année 2010 Le roi mésopotamien et ses prophètes Huitième cours

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Date : 16 juin

Source : Collège de France (Histoire)

Rubrique : Sciences




07 - Le roi mésopotamien et ses prophètes

Jean-Marie Durand, Collège de France Assyriologie Année 2010 Le roi mésopotamien et ses prophètes Septième cours

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Date : 16 juin

Source : Collège de France (Histoire)

Rubrique : Sciences



16 juin05 - Le roi mésopotamien et ses prophètes
Jean-Marie Durand, Collège de France Assyriologie Année 2010 Le roi mésopotamien et ses prophètes Cinquième cours
Source : Collège de France (Histoire)

04 - Le roi mésopotamien et ses prophètes
Jean-Marie Durand, Collège de France Assyriologie Année 2010 Le roi mésopotamien et ses prophètes Quatrième cours
Source : Collège de France (Histoire)

03 - Le roi mésopotamien et ses prophètes
Jean-Marie Durand, Collège de France Assyriologie Année 2010 Le roi mésopotamien et ses prophètes Troisième cours
Source : Collège de France (Histoire)

02 - Le roi mésopotamien et ses prophètes
Jean-Marie Durand, Collège de France Assyriologie Année 2010 Le roi mésopotamien et ses prophètes Deuxième cours
Source : Collège de France (Histoire)

01 - Le roi mésopotamien et ses prophètes
Jean-Marie Durand, Collège de France Assyriologie Année 2010 Le roi mésopotamien et ses prophètes Premiers cours
Source : Collège de France (Histoire)

15 juin09 - Confucius revisité : textes anciens, nouveaux discours (suite)
Anne Cheng Collège de France - Année 2010 Histoire intellectuelle de la Chine Confucius revisité : textes anciens, nouveaux discours (suite) Neuvième et dernier cours
Source : Collège de France (Histoire)

08 - Confucius revisité : textes anciens, nouveaux discours (suite)
Anne Cheng Collège de France - Année 2010 Histoire intellectuelle de la Chine Confucius revisité : textes anciens, nouveaux discours (suite) Huitième cours
Source : Collège de France (Histoire)

05 - Qu'est-ce qu'une société démocratique ?
Pierre Rosanvallon Collège de France Histoire moderne et contemporaine du politique Qu'est-ce qu'une société démocratique ? Cinquième cours
Source : Collège de France (Histoire)

04 - Qu'est-ce qu'une société démocratique ?
Pierre Rosanvallon Collège de France Histoire moderne et contemporaine du politique Qu'est-ce qu'une société démocratique ? Quatrième cours
Source : Collège de France (Histoire)

25 mai13 - Les "esclaves de la Porte" dans l'Empire ottoman. II : recrutement, formation, carrières
Gilles Veinstein Collège de France - Année 2010 Histoire turque et ottomane Les "esclaves de la Porte" dans l'Empire ottoman. II : recrutement, formation, carrières Treizième et dernier cours
Source : Collège de France (Histoire)

12 - Les "esclaves de la Porte" dans l'Empire ottoman. II : recrutement, formation, carrières
Gilles Veinstein Collège de France - Année 2010 Histoire turque et ottomane Les "esclaves de la Porte" dans l'Empire ottoman. II : recrutement, formation, carrières Douzième cours
Source : Collège de France (Histoire)

11 - Les "esclaves de la Porte" dans l'Empire ottoman. II : recrutement, formation, carrières
Gilles Veinstein Collège de France - Année 2010 Histoire turque et ottomane Les "esclaves de la Porte" dans l'Empire ottoman. II : recrutement, formation, carrières Onzième cours
Source : Collège de France (Histoire)

24 maiVie à la Cité Interdite
L'écoute des discussions du gouvernement derrière le rideau L'empereur Xianfeng des Qing mourut en 1961, laissant le trône à son fils Zaichun, encore mineur, et le pouvoir fut placé entre les mains des hauts mandarins. L'impératrice douairière Ci Xi monta (...)
Source : Histoire et politique de Chine | Dossiers | Chine

8 mai2025 exmachina : un serious game à découvrir
Tu veux acquérir des compétences du Bii tout en jouant ? Alors essaye le nouveau jeu 2025 ex machina. Tu dois faire une enquête pour permettre à Fred, le héros de l'histoire, de ne pas payer à l'âge de 30 ans des erreurs de jeunesse sur le net ! Va sur le (...)
Source : Histoire-Géographie et Education Civique au collège

23 avrildes vidéos sur l'Afrique
Tu veux découvrir l'Afrique et les gens qui y vivent ? Va sur le site d'Arte. Tu y trouveras des reportages vidéos courts sur le Bénin, le Cameroun, le Sénégal, le Tchad, sont prévus aussi le Burkina Faso, le Congo, la Côte d'Ivoire, le Gabon, le (...)
Source : Histoire-Géographie et Education Civique au collège

21 avril11 - Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite)
Pierre-Étienne Will Collège de France Année 2009 - 2010 Histoire de la Chine moderne Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite) Onzième cours
Source : Collège de France (Histoire)

10 - Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite)
Pierre-Étienne Will Collège de France Année 2009 - 2010 Histoire de la Chine moderne Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite) Dixième cours
Source : Collège de France (Histoire)

09 - Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite)
Pierre-Étienne Will Collège de France Année 2009 - 2010 Histoire de la Chine moderne Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite) Neuvième cours
Source : Collège de France (Histoire)

20 avril08 - Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite)
Pierre-Étienne Will Collège de France Année 2009 - 2010 Histoire de la Chine moderne Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite) Huitième cours
Source : Collège de France (Histoire)

07 - Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite)
Pierre-Étienne Will Collège de France Année 2009 - 2010 Histoire de la Chine moderne Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite) Septième cours
Source : Collège de France (Histoire)

15 avril06 - Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite)
Pierre-Étienne Will Collège de France Année 2009 - 2010 Histoire de la Chine moderne Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite) Sixième cours
Source : Collège de France (Histoire)

05 - Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite)
Pierre-Étienne Will Collège de France Année 2009 - 2010 Histoire de la Chine moderne Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite) Cinquième cours
Source : Collège de France (Histoire)

04 - Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite)
Pierre-Étienne Will Collège de France Année 2009 - 2010 Histoire de la Chine moderne Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite) Quatrième cours
Source : Collège de France (Histoire)

03 - Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite)
Pierre-Étienne Will Collège de France Année 2009 - 2010 Histoire de la Chine moderne Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite) Troisième cours
Source : Collège de France (Histoire)

02 - Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite)
Pierre-Étienne Will Collège de France Année 2009 - 2010 Histoire de la Chine moderne Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite) Deuxième cours
Source : Collège de France (Histoire)

01 - Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite)
Pierre-Étienne Will Collège de France Année 2009 - 2010 Histoire de la Chine moderne Documents autobiographiques et histoire 1640-1930 - La transition Ming-Qing (suite) Premier cours
Source : Collège de France (Histoire)

27 marsL'agenda 21 et le protocole de Kyoto
L'agenda 21 est un programme d'action pour le développement durable créé en 1992 au sommet de Rio de Janeiro, au Brésil. Le numéro 21 vient de 21ème siècle. Ce texte a été signé par 173 pays. Il met en avant la nécessité de lutter contre la pauvreté, la (...)
Source : Histoire-Géographie et Education Civique au collège

26 marsLes pratiques d’affichage dans l’espace public à Paris en 1830
La Révolution française avait déjà marqué un tournant dans l’histoire de l’affiche, qui devient une véritable arme politique. Pendant les journées de Juillet, les différents acteurs s’affrontent par le biais de placards et d’affiches. L’exposition d’écrits (...)
Source : Revue d’histoire du XIXe siècle

L’espace parisien des libraires sous la monarchie de Juillet : des solidarités de métier  ?
L’hyper concentration des libraires au sein de la capitale sous la monarchie de Juillet donne à voir un espace économique centré autour du quartier, dont il s’agit d’interroger la réalité vécue par les acteurs. Parce qu’il est avant tout un espace (...)
Source : Revue d’histoire du XIXe siècle

Une maison d’édition au service d’une profession : Victor Rozier (1824-1890) et la médecine militaire
Au milieu du XIXe siècle, le typographe-imprimeur Victor Rozier devient rédacteur et éditeur de nombreuses publications destinées aux médecins de l’armée. Ses débuts dans le métier sont ceux d’un éditeur engagé dans un projet politique : la réforme du service (...)
Source : Revue d’histoire du XIXe siècle



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